Резултати
еНаука >
Резултати >
Teachers' optimism and self-regulation as predictors of readiness for professional development
| Назив: | Teachers' optimism and self-regulation as predictors of readiness for professional development | Аутори: | Beara-Benjak, Mirjana; Trbojević Jocić, Jovana   |
Година: | 2024 | ISSN: | 0547-3330 Nastava i vaspitanje Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 73 br. 1 str. 57-73 | DOI: | 10.5937/nasvas2401057B | URI: | https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/22118 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/968700 |
М-категорија: | 23M23 - Међународни часопис категорије M23 |