Резултати
eNauka >
Rezultati >
Approaching EFL Learners’ Stancetaking Tendencies from the Phonetic and Cognitive Semantic Perspective: A Preliminary Study
| Naziv: | Approaching EFL Learners’ Stancetaking Tendencies from the Phonetic and Cognitive Semantic Perspective: A Preliminary Study | Autori: | Janevska, Marija N.  ; Janevska, Tamara N.  |
Godina: | 2024 | Publikacija: | Узданица : педагошко-књижевни часопис | ISSN: | 1451-673X Uzdanica (Jagodina) Pretraži identifikator |
Izdavač: | Јагодина: Факултет педагошких наука | Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 21 br. 3 str. 181-197 | DOI: | 10.46793/Uzdanica21.3.181J | VBS COBISS: | 163667977 | URI: | https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/22140 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/163667977#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/970122 |
URL: | https://unicloud.kg.ac.rs/index.php/s/EbZjPEEL23CWrpt | Projekat: | The research conducted in this paper was funded by the Ministry of Education, Science and Innovation of the Republic of Serbia (Contract on the implementation and financing of scientific research of SROs in 2024 No. 451-03-66/2024-03/200198). | M-kategorija: | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.