Резултати
еНаука >
Резултати >
Approaching EFL Learners’ Stancetaking Tendencies from the Phonetic and Cognitive Semantic Perspective: A Preliminary Study
| Назив: | Approaching EFL Learners’ Stancetaking Tendencies from the Phonetic and Cognitive Semantic Perspective: A Preliminary Study | Аутори: | Janevska, Marija N.  ; Janevska, Tamara N.  |
Година: | 2024 | Публикација: | Узданица : педагошко-књижевни часопис | ISSN: | 1451-673X Uzdanica (Jagodina) Претражи идентификатор |
Издавач: | Јагодина: Факултет педагошких наука | Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 21 br. 3 str. 181-197 | DOI: | 10.46793/Uzdanica21.3.181J | VBS COBISS: | 163667977 | URI: | https://scidar.kg.ac.rs/handle/123456789/22140 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/163667977#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/970122 |
URL: | https://unicloud.kg.ac.rs/index.php/s/EbZjPEEL23CWrpt | Пројекат: | The research conducted in this paper was funded by the Ministry of Education, Science and Innovation of the Republic of Serbia (Contract on the implementation and financing of scientific research of SROs in 2024 No. 451-03-66/2024-03/200198). | М-категорија: | 51M51 - Водећи национални часопис категорије M51 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.