Results

eNauka >  Rezultati >  Teaching Presence for Inclusiveness in Blended Learning Classrooms
Naziv: Teaching Presence for Inclusiveness in Blended Learning Classrooms
Autori: Krsmanović, Ivana; Archan, Dagmar; Tica, Lena  
Godina: 2025
Publikacija: Computer-Assisted Language Learning Electronic Journal
ISSN: 2187-9036 CALL-EJ (Japan) Pretraži identifikator
Izdavač: The Pacific Association for Computer Assisted Language Learning
Tip rezultata: Naučni članak
Kolacija: vol. 26 br. 2 str. 83-117
DOI: 10.54855/callej.252624
Scopus-ID: 2-s2.0-105002347307
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/970990
Izvor metapodataka: (Preuzeto iz CrossRef-a) Tica, Lena
M-kategorija: 
22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

Altmetric
Dimensions
Unpaywall

Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.