Резултати
еНаука >
Резултати >
Students' Test Anxiety and Performance in Introductory Programming: Do Exam and Assessment Modalities Play a Role?
| Назив: | Students' Test Anxiety and Performance in Introductory Programming: Do Exam and Assessment Modalities Play a Role? | Аутори: | Tomic, Bojan   ; Stojanovic, Tatjana ; Antovic, Ilija ; Milic, Milos |
Година: | 2025 | Публикација: | COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION | ISSN: | 1061-3773 Computer Applications in Engineering Education Претражи идентификатор |
Тип резултата: | Научни чланак | Колација: | vol. 33 br. 3 | DOI: | 10.1002/cae.70026 | WoS-ID: | 001456437700001 | Scopus-ID: | 2-s2.0-105002055555 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/978022 | Извор метаподатака: | (Preuzeto iz Nasi u WoS) | М-категорија: | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.