Rezultati
| Naziv: | Contextualising Learning Analytics with Classroom Observations: a Case Study | Autori: | Eradze, Maka; Rodriguez-Triana, Maria Jesus; Milikic, Nikola; Laanpere, Mart; Tammets, Kairit | Godina: | 2020 | Publikacija: | INTERACTION DESIGN AND ARCHITECTURES | ISSN: | 1826-9745 Interaction Design and Architecture(s) (Italy) Pretraži identifikator |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | br. 44 str. 71-95 | WoS-ID: | 000554994800005 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/992322 | Projekat: | Horizon 2020 Research and Innovation Programme [731685] Estonian Ministry of Education |
Izvor metapodataka: | (Preuzeto iz Nasi u WoS) | M-kategorija: | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
6
WEB OF SCIENCETM
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.