| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Мp-cat. |
| 2025 | Изборни програм Економија и бизнис: перспективa наставника | Ђерић, Ивана ; Малинић, Душица ; Манић, Емилија | Article | |
| 2025 | Preschool Counsellors as Facilitators of Reflective Practice in a Professional Learning Community | Đerić, Ivana ; Ševa, Nada ; Čolaković, Dušica | Conference Paper | |
| 2025 | Допринос родитељских и мотивационих варијабли у предвиђању постигнућа ученика из математике и природних наука у истраживању TIMSS 2023 | Михојевић, Јован ; Ђерић, Ивана ; Малинић, Душица ; Џиновић, Владимир  | Conference Paper | |
| 2025 | THE ECONOMICS AND BUSINESS ELECTIVE: GRAMMAR SCHOOL STUDENTS’ PERSPECTIVE | Malinić, Dušica ; Đerić, Ivana ; Manić, Emilija  | Article | |
| 2025 | Ništa ne uspeva bolje od uspeha | Đerić, Ivana ; Maksić, Slavica ; Malinić, Dušica  | Article | |
| 2025 | Ništa ne uspeva bolje od uspeha | Đerić, Ivana ; Maksić, Slavica ; Malinić, Dušica  | Book parts | |
| 2024 | Reflective practice in early childhood care and education learning communities: the most significant change stories | Ševa, Nada ; Đerić, Ivana ; Čolaković, Dušica | Conference Paper | |
| 2024 | Инновационное непрерывное профессиональное развитие: оценка рефлексивно-социальной практики по модели профессионального сообщества обучения | Ђерић, Ивана  | Conference Paper | |
| 2024 | Model zajednice profesionalnog učenja: iskustvo građenja refleksivne prakse kroz zajedništvo | Đerić, Ivana  | Conference Paper | |
| 2024 | Encouraging student autonomy in the educational process | Đerić, Ivana  | Conference Paper | |
| 2024 | Kreativnost individualnog razvoja: kako loše može biti dobro | Maksić, Slavica ; Malinić, Dušica ; Đerić, Ivana  | Book parts | |
| 2024 | ‘I Know What I Want, But It is a Hard Road Ahead’: adolescents’ future education and careers | Malinić, Dušica ; Đerić, Ivana ; Maksić, Slavica  | Article | |
| 2024 | Uticaj roditelja na self-koncept učenika i njihovu motivaciju u domenu čitanja | Đerić, Ivana ; Malinić, Dušica ; Vujačić, Milja  | Book parts | |
| 2024 | Secondary school students’ perspective on teaching and learning during the COVID-19 pandemic | Đerić, Ivana ; Malinić, Dušica  | Book parts | |
| 2024 | Evaluation of the elective program Economy and Business in grammar schools in Serbia: a mixed methods approach | Malinić, Dušica ; Đerić, Ivana ; Manić, Emilija | Conference Paper | |
| 2024 | Satisfying teachers’ basic psychological needs through professional learning | Đerić, Ivana ; Malinić, Dušica ; Manić, Emilija  | Conference Paper | |
| 2023 | Приказ научне монографије Вршњачка прихваћеност у инклузивном образовању | Đerić, Ivana  | Reviews | |
| 2023 | Како образовна очекивања родитеља утичу на самопоуздање ученика и њихову мотивацију да читају | Малинић, Душица ; Ђерић, Ивана  | Conference Paper | |
| 2023 | Prikaz naučne monografije "Vršnjačka prihvaćenost u inkluzivnom obrazovanju" | Đerić, Ivana  | Reviews | |
| 2023 | The most significant learning stories: TIMSS assessment items as a prompt for professional learning | Ševa, Nada ; Đerić, Ivana  | Conference Paper | |