Истраживачи
Krstić, Ksenija
Година
- 77 2020 - 2027
- 60 2010 - 2019
- 10 2000 - 2009
Мп-кат.
- 91 M30/M60
- 9 M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
- 8 M22 - Међународни часопис категорије M22
- 7 M10/M40
- 6 M23 - Међународни часопис категорије M23
- 6 остало
- 5 M21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
- 5 M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
- 3 M15/M16
- 3 M51 - Водећи национални часопис категорије M51
- следећи >
Година - распон
Резултати 41-60 од 147
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | Интернет као ресурс у сарадничком решавању проблема: приказ тренинга![]() | Никитовић, Тијана | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | The Big Five and Collaborative Problem Solving: A Narrative Systematic Review![]() | Jolic-Marjanovic, Zorana | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2023 | Crisis as Opportunity, Risk, or Turmoil: Qualitative Study of Youth Narratives About the COVID-19 Pandemic![]() | Nikitović, Tijana | Научни чланак | 21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+ |
| 2023 | Responsiveness of mothers during play with the child | Krstić, Ksenija | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | A brief training in emotional intelligence to promote high school students’ teamwork and collaborative problem-solving capacities![]() | Altaras Dimitrijević, Ana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Toward becoming a “math-person”: Relationship between achievement emotions, personal beliefs, and mathematics identity![]() | Blazanin, Barbara | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2023 | I enjoy hurting my classmates: On the relation of boredom and sadism in schools![]() | Pfattheicher, Stefan; Lazarević, Ljiljana B. | Научни чланак | 21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a |
| 2023 | Scaffolding peer collaborative problem solving: a qualitative systematic review![]() | Jošić, Smiljana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | What makes peer collaborative problem solving productive or unproductive: A qualitative systematic review![]() | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2023 | Сарадњом до бољег решења, а вежбом до успешне сарадње: PEER тренинг за подстицање вештина колаборативног решавања проблема у средњошколској популацији![]() | Бауцал, Александар | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | The peer model: A new framework for promoting collaborative problem-solving in young people | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Obrazovanje tokom pandemije Kovid-19 u Srbiji: kvalitativna studija![]() | Baucal, Aleksandar | Извештај | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Testing and Implementing the Peer Model of Collaborative Problem-Solving: Project Peersolvers | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Children’s reactions to the COVID-19 lockdown in Serbia: parents’ reports![]() | Micić, Isidora | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | "We Just Wanted to Go Out, Have a Drink, Meet Everyone, Hug..." - Youth Narratives About Life During the Pandemic![]() | Krstić, Ksenija | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Early Childhood Development Stimulation: One Way Of Measuring | Rajić, Milana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | The self in youth narratives: personal lessons from the COVID-19 pandemic![]() | Nikitović, Tijana | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2022 | Contribution to the Validation of the Expectancy-Value Scale for Primary School Students | Peixoto, Francisco; Radišić, Jelena; Krstić, Ksenija | Научни чланак | 22M22 - Међународни часопис категорије M22 |
| 2022 | From collaboration to solutions: Encouraging collaborative problem solving through school practice![]() | Baucal, Aleksandar | Конференцијски рад | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
| 2021 | Supplementary data for article: Radanović, A.; Micić, I.; Pavlović, S.; Krstić, K. Don’t Think That Kids Aren’t Noticing: Indirect Pathways to Children’s Fear of COVID-19. Frontiers in Psychology 2021, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.635952. | Radanović, Ana | Остало | Мп категорија ће бити приказана накнадно. |
