Istraživači
Radulović, Branka
Godina
- 120 2000 - 2027
Mp-kat.
- 47 M30/M60
- 14 M10/M40
- 13 M22 - Međunarodni časopis kategorije M22
- 13 M23 - Međunarodni časopis kategorije M23
- 11 M52 - Nacionalni časopis kategorije M52
- 6 M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51
- 5 M20/M50
- 3 M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21
- 3 M24+ - Međunarodni časopis kategorije M24+
- 2 M21a - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a
- sledeći >
Godina - raspon
Rezultati 21-40 od 120
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | Design and development of teaching materials aimed at mentor professional training | Alena Haškova; Radulović Branka   ; Mikla Štefan; Stajić Stefan; Zatkalík Dominik | Naučni članak | 21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21 |
| 2023 | Examining The Metacognitive Abilities Of Future Teachers At The Faculty Of Education In Belgrade - A Longitudinal Study | Radulović, Branka ; Stojanović, Maja ; Zajkov, Oliver; Gabdrakhmanova, Rashida; Džinović, Milanka ; Mandić, Danimir ; Nikolić, Ivko ; Šehović, Sefedin ; Prušević Sadović, Filduza ; Radojičić, Jelena | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Impact of Structural Inquiry-Based Learning Approach on Future Teacher Performance/Utjecaj strukturalnoga istraživački usmjerenoga pristupa učenju na dostignuća budućih učitelja | Radulovic Branka ; Džinović Milanka; Mandić Danimir; Vilotijević Nada; Nikolić Ivko | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2023 | Using escape room in supporting learning in STEM courses: an example of an escape room in general chemistry | Olić Ninković Stanislava ; Adamov Jasna ; Radulovic Branka | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | The effects of blended learning approach on student motivation for learning physics | Radulović Branka ; Dorocki Marina; Olić Ninković Stanislava ; Stojanović Maja ; Adamov Jasna | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2023 | Outdoor Science Approach with Peer Tutoring at University Level as an Example of Implementing Sustainable Development Strategies | Radulović, Branka ; Džinović, Milanka ; Mandić, Danimir ; Zukorlić, Mirsada ; Starijaš, Gorana | Naučni članak | 21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21 |
| 2023 | Impact of Structural Inquiry-Based Learning Approach on Future Teacher Performance | Radulovic, Branka ; Džinović, Milanka ; Mandić, Danimir ; Vilotijević, Nada ; Nikolić, Ivko | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2022 | Gender motivational gap and contribution of different teaching approaches to female students’ motivation to learn physics | Radulović Branka ; Drakulić Vera ; Stojanović Maja ; Budić Spomenka | Naučni članak | 21aM21a - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a |
| 2022 | Aktivity na podporu odborného rastu mentorov. Activities supporting professional development of mentors | Alena Haškova; Radulović Branka ; Mikla Štefan; Stajić Stefan | Naučni članak | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2022 | Mentor’s Perception of the Future Science Teacher’s Teaching Practice | Radulović Branka ; Jovanović Tamara ; Zdenka Gadušova; Alena Haškova; Libor Pavera | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2022 | Students’ Opinion of Gifted Education and Teaching Profession | Radulović Branka ; Stojanović Maja ; Džinović Milanka ; Zajkov O. | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2022 | A Cross-Country Comparison of Students’ Graphs Understanding and Perceived Mental Effort | Radulović Branka ; Zajkov O.; Gegovska-Zajkova S.; Stojanović Maja ; Sliško Josip | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2022 | Teachers' opinions about elitism in gifted education | Radulovic, Branka N | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2022 | Instructional Efficiency of STEM Approach in Biology Teaching in Primary School in Serbia | Drakulić Vera ; Radulović Branka ; Lazarević Tihomir | Naučni članak | 21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21 |
| 2022 | Plasma Speaker as An Example for Work with Gifted Students | Radulović Branka ; Krstić Ivan | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2022 | Impact of blended learning approach on students’ achievement and mental effort | Dorocki Marina; Radulović Branka ; Stojanović Maja ; Gajić Olivera | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2021 | Cherenkov Radiation Detection on a ls Counter for 226ra Determination in Water and Its Comparison with Other common methods | Stojković, Ivana ; Todorović, Nataša ; Nikolov, Jovana ; Radulović, Branka ; Guida, Michele | Naučni članak | 21aM21a - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a |
| 2021 | Educational efficiency and students’ involvement of teaching approach based on game-based student response system | Radulović Branka | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2020 | Škola i učenje iz perspektive učenika osnovne škole | Rajović, Ranko; Budić, Spomenka ; Radulović, Branka | Naučni članak | 52M52 - Nacionalni časopis kategorije M52 |
| 2020 | Student's attitudes toward application of computer-assisted interactive biology teaching in grammar school | Pribićević Tijana; Miljanović Tomka; Županec Vera ; Radulović Branka | Naučni članak | 51M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51 |