| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Мp-cat. |
| 2018 | Socijalna podrška vaspitanju i obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju | Marija Sakač; Marić, Mia  | Conference Paper | |
| 2018 | Instrument for evaluating motivation and self-regulation strategies in mathematics learning (SRUM) | Marić, Mia ; Mihajlović, Maja; Oparnica, Ljubica  | Article | |
| 2018 | Metacognitive components as predictors of preschool children's performance in problem-solving tasks | Marić Mia ; Sakač Marija  | Article | |
| 2018 | Future primary and preschool teachers between a tendency to adjust and a tendency to innovate | Marić, Mia ; Branković, Nataša ; Rodić-Lukić, Vesna  | Article | |
| 2018 | Uloga interdisciplinarne saradnje i saradnje sa roditeljima u procesu vaspitanja i obrazovanja dece sa razvojnim smetnjama | Marić, Mia ; Marija Sakač | Conference Paper | |
| 2018 | Model uticaja kulturnog kapitala i individualnih motivacionih činilaca na ključne kompetencije učenika | Marić, Mia ; Rodić, Lukić Vesna ; Štrangarić, Snežana  | Article | |
| 2018 | PERSONALITY, COGNITION AND LIFE EVENTS AS PREDICTORS OF EMOTIONAL DISTRESS IN ADOLESCENCE | Marić, Mia ; Sakač, Marija | Article | |
| 2018 | Psychological characteristics as the predictors of subjective well-being in future class and preschool teachers | Sakač Marija ; Marić Mia  | Article | |
| 2017 | Personal, environmental and socio-demographic factors of alcohol use in adolescence | Marić, Mia R. ; Sakač, Marija D.  | Article | |
| 2017 | Pravednost obrazovanja u Srbiji: uloga kulturnog kapitala u reprodukciji društvenih nejednakosti | Štrangarić, Snežana ; Lukić, Rodić Vesna ; Marić, Mia  | Conference Paper | |
| 2017 | Uvažavanje individualnih razlika u osobinama ličnosti i sposobnostima u vaspitno-obrazovnom radu sa decom predškolskog uzrasta | Marić, Mia R. ; Sakač, Marija D.  | Conference Paper | |
| 2017 | Priroda i kvalitet relacija dece i mladih prema starim osobama u našoj sredini | Marić, Mia ; Marija Sakač | Article | |
| 2017 | School achievement and anxiety among students who attend extended and after-school day care | Marić, Mia ; Sakač, Marija ; Lipovac, Vlasta | Article | |
| 2017 | Efekti kulturnog kapitala na obrazovna postignuća učenika - sekundarna analiza PISA studije | Štrangarić, Snežana Z. ; Rodić Lukić, Vesna N. ; Marić, Mia R.  | Article | |
| 2017 | Razvojni rizici i preporuke za vaspitno-obrazovni rad sa predškolskom decom iz socijalno depriviranih sredina | Sakač, Marija D. ; Marić, Mia R.  | Conference Paper | |
| 2017 | Assessing metacognition and self-regulated learning in prospective mathematics teachers in Serbia | Mihajlović, Maja S.; Oparnica, Ljubica M. ; Marić, Mia R.  | Conference Paper | |
| 2017 | Kako kulturni kapital doprinosi razvoju čitalačke pismenosti svih učenika? | Štrangarić, Snežana ; Lukić, Rodić Vesna ; Marić, Mia  | Report works | |
| 2017 | Uloga dramske radionice u učenju i razvoju dece sa posebnim potrebama / The role of a drama workshop in the learning and development of children with special needs | Marić, Mia R. ; Sakač, Marija D.  | Conference Paper | |
| 2017 | Psihologija porodice | Sakač, Marija; Marić, Mia  | Text book | |
| 2017 | Teachers and social learning as a factor of modern educational competencies | Marić, Mia ; Sakač, Marija; Lipovac, Vlasta; Nikolić, Sanja; Raičević, Jelena; Saračević, Muzafer  | Article | |