Rezultati
eNauka >
Rezultati >
Studija slučaja: procena čitanja i implementacija metode direktnog podučavanja kod učenice sa specifičnim smetnjama u učenju
| Naziv: | Studija slučaja: procena čitanja i implementacija metode direktnog podučavanja kod učenice sa specifičnim smetnjama u učenju Case study: assessing reading skills in a student with learning disabilities and implementation of direct instruction learning |
Autori: | Pantović, Aleksandra  ; Maćešić-Petrović, Dragana  |
Ostala autorstva: | Vuković Mile; Odović Gordana | Godina: | 2018 | Publikacija: | Zbornik radova - Nacionalni naučni skup „Metode procene u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji”, Beograd,Srbija, 24. decembar 2018. | Izdavač: | Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation | Tip rezultata: | Konferencijski rad | Kolacija: | str. 211-218 | URI: | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2823 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/196912 |
M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Google ScholarTM