Application of Stereotype Content Model in Educational Context: Teacher Stereotypes toward Students from Marginalized Groups

Jovanović, Olja S.

Rezultati

eNauka > Rezultati > Application of Stereotype Content Model in Educational Context: Teacher Stereotypes toward Students from Marginalized Groups

Naziv:	Application of Stereotype Content Model in Educational Context: Teacher Stereotypes toward Students from Marginalized Groups
Autori:	Jovanović, Olja S.
Godina:	2017
Publikacija:	Emerging Researchers' Conference, ECER 2017
Izdavač:	European Educational Research Association, Kopenhagen, Danska
Tip rezultata:	Konferencijski rad
URI:	https://enauka.gov.rs/handle/123456789/325168
URL:	http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/22/contribution/41716/
Izvor metapodataka:	Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.