Резултати

еНаука >  Резултати >  Thai and Serbian student perspective regarding teaching approaches in the university EFL classroom
Назив: Thai and Serbian student perspective regarding teaching approaches in the university EFL classroom
Аутори: Radić Bojanić, Biljana  ; Topalov, Jagoda  ; Sinwongsuwat, Kemtong
Година: 2015
Публикација: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT
ISSN: 0143-4632 Journal of Multilingual and Multicultural Development Претражи идентификатор
Тип резултата: Научни чланак
Колација: vol. 36 br. 7 str. 750-764
DOI: 10.1080/01434632.2015.1022180
WoS-ID: 000360473000006
Scopus-ID: 2-s2.0-84940449867
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/375860
Пројекат: Prince of Songkla University, Hat Yai, Thailand [LIA 560297S]
Ministry of Education and Science of the Republic of Serbia [178002]
Извор метаподатака: Migracija
М-категорија: 
21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21

2
SCOPUSTM
2
WEB OF SCIENCETM
Алт метрика
Dimensions
Unpaywall

Резултати на еНаука су заштићени ауторским правима и сва права су задржана, осим ако није другачије назначено.