Rezultati
eNauka >
Rezultati >
EFFECT OF MODALITY PRINCIPLE AND MULTIMEDIA PRINCIPLE ON STUDENTS' ACHIEVEMENT IN SECONDARY CHEMICAL EDUCATION,
| Naziv: | EFFECT OF MODALITY PRINCIPLE AND MULTIMEDIA PRINCIPLE ON STUDENTS' ACHIEVEMENT IN SECONDARY CHEMICAL EDUCATION, | Autori: | Adamov, Jasna M.   ; Olić, Stanislava I. ; Babić Kekez, Snežana S. |
Godina: | 2014 | Publikacija: | Teacher International Journal | ISSN: | 1409-6870  Pretraži identifikator |
Tip rezultata: | Naučni članak | Kolacija: | vol. 7 br. 2 str. 93-100 | URI: | https://enauka.gov.rs/handle/123456789/401175 https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=95931&source=eNauka&language=en |
Izvor metapodataka: | Migracija | M-kategorija: | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.