Results

eNauka >  Results >  Problem ocenjivanja (procenjivanja) i merenja stepena obučenosti u nastavi srpskog jezika u kontekstu konstruktivizma
Title: Problem ocenjivanja (procenjivanja) i merenja stepena obučenosti u nastavi srpskog jezika u kontekstu konstruktivizma
Authors: Ristić, Branko  
Issue Date: 2011
Publisher: Učiteljski fakultet u Užicu Univerziteta u Kragujevcu
Type: Book parts
Collation: str. 453-458
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/451683
Metadata source: Migrirano iz RIS podataka
M-category: 
Mp. category will be shown later

Find the DOI

Google ScholarTM

Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.