Results

еНаука >  Резултати >  Problem ocenjivanja (procenjivanja) i merenja stepena obučenosti u nastavi srpskog jezika u kontekstu konstruktivizma
Назив: Problem ocenjivanja (procenjivanja) i merenja stepena obučenosti u nastavi srpskog jezika u kontekstu konstruktivizma
Аутори: Ristić, Branko  
Година: 2011
Издавач: Učiteljski fakultet u Užicu Univerziteta u Kragujevcu
Тип резултата: Поглавље у монографији
Колација: str. 453-458
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/451683
Извор метаподатака: Migrirano iz RIS podataka
М-категорија: 
Мп категорија ће бити приказана накнадно.

Find the DOI

Google ScholarTM

Items in eNauka are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.