Rezultati

eNauka >  Rezultati >  Problem ocenjivanja (procenjivanja) i merenja stepena obučenosti u nastavi srpskog jezika u kontekstu konstruktivizma
Naziv: Problem ocenjivanja (procenjivanja) i merenja stepena obučenosti u nastavi srpskog jezika u kontekstu konstruktivizma
Autori: Ristić, Branko  
Godina: 2011
Izdavač: Učiteljski fakultet u Užicu Univerziteta u Kragujevcu
Tip rezultata: Poglavlje u monografiji
Kolacija: str. 453-458
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/451683
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Google ScholarTM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.