Role of Special Educator-somatoped in Inclusive Teaching–From Theory to Practice

Eminović, Fadilj; Odović, Gordana; Pacić, Sanela

Rezultati

eNauka > Rezultati > Role of Special Educator-somatoped in Inclusive Teaching–From Theory to Practice

Naziv:	Role of Special Educator-somatoped in Inclusive Teaching–From Theory to Practice
Autori:	Eminović, Fadilj; Odović, Gordana; Pacić, Sanela
Godina:	2010
Izdavač:	Novi Sad: Society of Special Educators and Rehabilitators of Vojvodina
Tip rezultata:	Konferencijski rad
ISBN:	978-86-913605-1-1 Pretraži identifikator
Kolacija:	str. 945-968
URI:	http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/1864 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/492465
M-kategorija:	Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Google Scholar^TM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.