Rezultati

eNauka >  Rezultati >  An analytics-based framework to support teaching and learning in a flipped classroom
Naziv: An analytics-based framework to support teaching and learning in a flipped classroom
Autori: Jovanović, Jelena  ; Gašević, Dragan; Pardo, Abelardo; Mirriahi, Negin; Dawson, Shane
Godina: 2018
Publikacija: Learning Analytics in the Classroom
Tip rezultata: Poglavlje u monografiji
Kolacija: str. 131-151
DOI: 10.4324/9781351113038-9
URI: https://enauka.gov.rs/handle/123456789/546381
Izvor metapodataka: Migrirano iz RIS podataka
M-kategorija: 
Mp kategorija će biti prikazana naknadno.

Alt metrika
Dimensions
Unpaywall

Google ScholarTM

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.