Teachers’ Perceived Stress and Experience in Online Teaching during the Early Phase of the COVID-19 Pandemic

Beara, Mirjana; Rakić-Bajić, Gorana; Hinić, Darko

Rezultati

eNauka > Rezultati > Teachers’ Perceived Stress and Experience in Online Teaching during the Early Phase of the COVID-19 Pandemic

Naziv:	Teachers’ Perceived Stress and Experience in Online Teaching during the Early Phase of the COVID-19 Pandemic
Autori:	Beara, Mirjana ; Rakić-Bajić, Gorana ; Hinić, Darko
Godina:	2021
Publikacija:	Psihološka istraživanja
ISSN:	0352-7379 Psihološka istraživanja
Izdavač:	Beograd : Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 24 br. 2 str. 201-215
DOI:	10.5937/PSISTRA24-32741
VBS COBISS:	54228745
URI:	https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/54228745#izum.si https://enauka.gov.rs/handle/123456789/682287
M-kategorija:	24M24 - Rad u nac. časopisu međ. značaja

Alt metrika

Dimensions

Pronađi DOI

Pronalaženje DOI u servisu CrossRef-u na osnovu meta-podataka u zapisu. Prikazaće se DOI (i metapodaci) čiji se podaci najviše poklapaju. OPREZ - to ne mora biti ta publikacija.

Unpaywall

Rezultati na eNauka su zaštićeni autorskim pravima i sva prava su zadržana, osim ako nije drugačije naznačeno.