Utilización de la evaluación formativa para mejorar los resultados de aprendizaje de estudiantes en los ambientes híbridos de la enseñanza superior

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Naziv:	Utilización de la evaluación formativa para mejorar los resultados de aprendizaje de estudiantes en los ambientes híbridos de la enseñanza superior Utilising Formative Assessment to Improve Students' Learning Outcomes in Hybrid Higher Education Environments
Autori:	V. Gavranović ; M. Veljković Michos ; S. Alčaković
Godina:	2024
Publikacija:	Didáctica. Lengua y Literatura
ISSN:	1130-0531 Didáctica (Lengua y Literatura) (Spain) Pretraži identifikator
Tip rezultata:	Naučni članak
Kolacija:	vol. 36 str. 145-152
DOI:	10.5209/dill.87558
WoS-ID:	001232072900004
URI:	http://ezaposleni.singidunum.ac.rs/rest/sciNaucniRezultati/oai/record/2/9862 https://enauka.gov.rs/handle/123456789/920050
URL:	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/87558
Izvor metapodataka:	(Preuzeto iz Nasi u WoS)
M-kategorija:	22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22

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