Резултати 1-20 од 44
ГодинаНасловАутор(и)Тип резултатаМп-кат.
2026Impact of virtual and hands-on laboratory experimentation on the acquisition of conceptual science knowledge: a meta-analysisPutica, Katarina  ; Stanišić, JelenaНаучни чланак
21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
2026Implementation Characteristics, Students’ Perceptions, and Instructional Impact of Haptic-Enabled Learning Experiences in Higher Education: A Systematic Literature ReviewPutica, Katarina  ; Stanišić, JelenaНаучни чланак
21aM21a - Водећи међународни часопис категорије M21a
2026Impact of virtual laboratory experiments on the preparation for experimental work in hands-on laboratories and understanding of chemistry concepts among elementary school studentsPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2026Virtual laboratories as a vehicle for promoting elementary school pupils’ understanding of fundamental chemistry conceptsPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2025Unapređivanje naučne pismenosti učenika osnovnih škola kroz primenu virtuelnih laboratorijaPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2025Impact of project-based teaching of natural sciences on key 21st century skills that contribute to students’ scientific literacy: A meta-analysis studyPutica, Katarina B.  Научни чланак
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2025The Effects of Cooperative Learning in Synchronous Online and Classroom Environments on Thirteen-Year-old Students' Understanding of Dissolution at the Submicroscopic LevelRalevic, Lidija  ; Tomasevic, Biljana I  ; Putica, Katarina  ; Milanovic-Mastrapovic, Vesna; Trivic, Dragica D  Научни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2025A META-ANALYTICAL STUDY OF THE EFFECTS OF VIRTUAL AND HANDS-ON LABORATORY WORK ON AFFECTIVE LEARNING OUTCOMES IN THE NATURAL SCIENCESPutica, Katarina  ; Stanišić, Jelena  Научни чланак
23M23 - Међународни часопис категорије M23
2025Meta-analysis of the effects of the STEM teaching approach on the development of 21st-century competencies related to learning natural sciencesPutica, Katarina B.  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2024Meta-analysis of the effects of stem teaching approach on the development of 21st century competencies related to learning of natural sciencesPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2024Identification of High-School Students’ Conceptual Challenges Related to Alcohols and Carbonyl Compounds by Means of a Four-Tier Diagnostic TestPutica, Katarina B.  Научни чланак
21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21
2024Diagnostic assessment of elementary school pupils’ understanding of aliphatic hydrocarbons by using a three-tier testPutica, Katarina  Научни чланак
23M23 - Међународни часопис категорије M23
2024Promoting the development of students’ science process skills: virtual versus hands-on chemical laboratoriesPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2024Assessment of eight-grade elementary school pupils’ understanding of isomerism of alkanes through detection of errors in ChatGPT response related to isomers of heptanePutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2023Development and validation of a four‑tier test for the assessment of secondary school students’ conceptual understanding of amino acids, proteins, and enzymesPutica, Katarina  Научни чланак
21a+M21a+ - Водећи међународни часопис категорије M21a+
2023A cross-age study of the development of understanding of the concept of matter at the macroscopic and sub-microscopic levelPutica, Katarina  ; Kozić, MilošНаучни чланак
51M51 - Водећи национални часопис категорије M51
2023Three-tier tests as an effective tool for the assessment of understanding the chemistry content during the Covid-19 pandemicPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.
2022Development of conceptual understanding of physical and chemical changes at the macroscopic, submicroscopic and symbolic level: a cross-age studyPutica, Katarina  Научни чланак
23M23 - Међународни часопис категорије M23
2022Унапређивање хемијске писмености ученика основних школа кроз контекстуални приступ обради наставне јединице АлканиPutica, Katarina  ; Ralević, Lidija  Научни чланак
23M23 - Међународни часопис категорије M23
2022Four-tier tests a means for the assessment of conceptual understanding of chemistry contentPutica, Katarina  Конференцијски рад
Мп категорија ће бити приказана накнадно.