Istraživači
Cvjetićanin, Stanko
Godina
- 21 2020 - 2027
- 82 2010 - 2019
- 41 2000 - 2009
- 4 1990 - 1999
Mp-kat.
- 35 M20/M50
- 31 M30/M60
- 23 M23 - Međunarodni časopis kategorije M23
- 11 M51 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M51
- 10 M10/M40
- 9 M22 - Međunarodni časopis kategorije M22
- 7 M24 - Vodeći nacionalni časopis kategorije M24
- 6 M52 - Nacionalni časopis kategorije M52
- 5 ostalo
- 4 M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+
- sledeći >
Godina - raspon
Rezultati 1-20 od 148
| Godina | Naslov | Autor(i) | Tip rezultata | Mp-kat. |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | Enhancing student engagement through instructional STEAM learning activities and self-explanation effect | Maričić, Mirjana   ; Anđić, Branko; Filiz Mumcu; Marić, Mia ; Gordić, Snežana ; Ranitović, Marijana Gorjanac ; Stanko Cvjetićanin | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2025 | Teacher Instructional Support as a Way to Enhance Student Perceptions-Evidence From Direct and Indirect Hands-on Learning | Maricic, Mirjana ; Cvjeticanin, Stanko M ; Andic, Branko; Lavicza, Zsolt | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2024 | Laboratory Experimental Method with Instructional Approach – “Hands-on” Experiments | Damnjanović, Jasmina; Cvjetićanin, Stanko ; Kozoderović, Gordana | Naučni članak | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | STEAM + X Models in the Teaching of Integrated Sciences: Examples for Practice | Cvjetićanin, Stanko ; Maričić, Mirjana ; Damnjanović, Jasmina; Obadović, Milica | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | The exploration of continuous teaching intention in emerging-technology environments through perceived cognitive load, usability, and teacher's attitudes | Maricic, Mirjana ; Andjic, Branko; Soeharto, Soeharto; Mumcu, Filiz; Cvjeticanin, Stanko ; Lavicza, Zsolt | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2024 | Multimedia and Mobile Learning in Primary Natural Science Teaching | Kalamković, Martin; Cvjetićanin, Stanko | Naučni članak | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2024 | Hands-On Experiments in STEAM Education Strategy | Damnjanović, Jasmina; Cvjetićanin, Stanko ; Maričić, Mirjana ; Obadović, Milica | Konferencijski rad | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Comparing science success of primary school students in the gamified learning environment via Kahoot and Quizizz | Janković, Aleksandar ; Maričić, Mirjana ; Cvjetićanin, Stanko | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2023 | Contribution of STEAM Activities to the Development of 21st-Century Skills of Primary School Students | Maričić, Mirjana ; Stanko Cvjetićanin ; Anđić, Branko; Filiz Mumcu; Zsolt Lavicza | Poglavlje u monografiji | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | The Effects of 3D Printing on Social Interactions in Inclusive Classrooms | Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Vučković, Dijana; Maričić, Mirjana ; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko ; Petrović, Filip | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2023 | The role of multimedia in understanding extremely small and large numbers in chemistry education | Olić Ninković, Stanislava ; Adamov, Jasna ; Cvjetićanin, Stanko ; Maričić, Mirjana | Naučni članak | Mp kategorija će biti prikazana naknadno. |
| 2023 | Using instructive simulations to teach young students simple science concepts: Evidence from electricity content | Maričić, Mirjana ; Cvjetićanin, Stanko ; Anđić, Branko; Marić, Mia ; Petojević, Aleksandar | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2022 | Doprinos primene direktne u odnosu na indirektnu hands-on instrukciju na postignuća učenika u početnom obrazovanju u prirodnim naukama | Cvjetićanin, Stanko ; Maričić, Mirjana | Naučni članak | 23M23 - Međunarodni časopis kategorije M23 |
| 2022 | How Do Direct and Indirect Hands-on Instructions Strengthened by the Self-Explanation Effect Promote Learning? Evidence from Motion Content | Maričić M. ; Cvjetićanin Stanko ; Adamov Jasna ; Ninković S.O. ; Anđić B. | Naučni članak | 21a+M21a+ - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a+ |
| 2022 | A Phenomenography Study of STEM Teachers’ Conceptions of Using Three-Dimensional Modeling and Printing (3DMP) in Teaching | Anđić, Branko; Ulbrich, Eva; Dana-Picard, Thierry; Cvjetićanin, Stanko ; Petrović, Filip; Lavicza, Zsolt; Maričić, Mirjana | Naučni članak | 21aM21a - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21a |
| 2022 | Effects of withholding answers coupled with physical manipulation on students’ learning of magnetism-related science content | Maričić, Mirjana ; Cvjetićanin, Stanko ; Andevski, Milica ; Anđić, Branko | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2022 | Contribution of 3D modelling and printing to learning in primary schools: a case study with visually impaired students from an inclusive Biology classroom | Anđić, Branko; Lavicza, Zsolt; Ulbrich, Eva; Cvjetićanin, Stanko ; Petrović, Filip; Maričić, Mirjana | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2021 | Multisensory Identification of Characteristics of Reproductive Plant-Parts by People with Blindness or People with Ultra-Low-Vision | Anđić, Branko; Šorgo, Andrej; Cvjetićanin, Stanko ; Maričić, Mirjana ; Stešević, Danijela | Naučni članak | 21M21 - Vodeći međunarodni časopis kategorije M21 |
| 2020 | Multimedia Teaching Effectiveness in Natural Science Teaching | Maričić, Olja ; Ivkov Džigurski, Anđelija ; Stojšić, Ivan ; Cvjetićanin, Stanko ; Ivanović Bibić, Ljubica | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |
| 2020 | Mobile and printed dichotomous keys in constructivist learning of biology in primary school | Anđić, Branko; Cvjetićanin, Stanko ; Lavicza, Zsolt; Maričić, Mirjana ; Novović, Tatjana; Stešević, Danijela | Naučni članak | 22M22 - Međunarodni časopis kategorije M22 |