|
| Година | Наслов | Аутор(и) | Тип резултата | Мп-кат. |
| 2023 | Социјални статус као предиктор читалачке писмености ученика у Србији | Радуловић, Младен   ; Гундоган, Драгана | Конференцијски рад | |
| 2022 | Mogućnosti formalnog obrazovanja omladinskih radnika: rezultati komparativne analize | Stojanović, Marija ; Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija ; Kovačević, Milica | Конференцијски рад | |
| 2022 | Zadovoljstvo poslom kod nastavnika osnovnih škola tokom pandemije | Kovačević-Lepojević, Marina ; Popović-Ćitić, Branislava | Конференцијски рад | |
| 2022 | Problematic social media use in the covid-19 era: the role of personality and trait emotional intelligence | Mijatović, Luka ; Stižak, Nevena; Kovačević-Lepojević, Marina ; Bukvić Branković, Lidija ; Popović-Ćitić, Branislava ; Stojanović, Marija ; Paraušić, Ana | Конференцијски рад | |
| 2022 | Emergent literacy practices and policies in the systems with transparent orthography | Ševa, Nada ; Buđevac, Nevena | Конференцијски рад | |
| 2022 | Attitudes of Belgrade high school students about gender equality | Stojanović, Marija ; Kovačević-Lepojević, Marina ; Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija | Конференцијски рад | |
| 2022 | The agonistic self model: stability and transition of teacher identity | Vesić, Dragan ; Džinović, Vladimir ; Grbić, Sanja | Конференцијски рад | |
| 2022 | Populist political parties of former Yugoslavia in the aftermath of the fall of the Berlin Wall | Dajč, Haris ; Dobrovšak, Ljiljana; Jovanović Ajzenhamer, Nataša ; Pantelic, Nikola; Radulović, Mladen ; Vasiljevic, Maja M. ; Židek, Nikolina | Извештај | |
| 2022 | Emergent literacy in Serbia: implicit theories of relevant participants | Buđevac, Nevena ; Ševa, Nada | Конференцијски рад | |
| 2022 | Zadovoljstvo poslom kod nastavnika osnovnih škola u vreme pandemije | Kovačević-Lepojević, Marina ; Popović-Ćitić, Branislava | Конференцијски рад | |
| 2022 | Психическое здоровье учащихся с отклонениями в развитии и социальная адаптация | Đević, Rajka | Конференцијски рад | |
| 2022 | Can teacher support reduce inequalities in education? Re-examining the relationship between cultural capital and achievement | Radulović, Mladen ; Radulović, Lidija ; Stančić, Milan | Научни чланак | 21M21 - Водећи међународни часопис категорије M21 |
| 2022 | Алати за онлајн учење као средства за извођење наставе током пандемије | Параушић, Ана ; Стојановић, Марија ; Поповић Ћитић, Бранислава ; Ковачевић Лепојевић, Марина ; Буквић Бранковић, Лидија | Конференцијски рад | |
| 2022 | 3XJa, dete-robot: postajanja, ujedinite se! | Stojković, Jelena N. | Конференцијски рад | |
| 2022 | Podupiranje učenja u seoskim i gradskim školama: sličnosti i razlike | Jošić, Smiljana ; Japelj Pavešić, Barbara; Gutvajn, Nikoleta ; Rožman, Mojca | Поглавље у монографији | |
| 2022 | Društveno poreklo studenata u Srbiji: nejednakosti u pristupu i ishodu studiranja | Gundogan, Dragana | Докторска дисертација | 70M70 - Одбрањена докторска дисертација |
| 2022 | A Person-Centered Perspective on Future Preschool and Class Teachers’ Values in Terms of the Schwartz Refined Value Theory | Marušić Jablanović, Milica | Конференцијски рад | |
| 2022 | From collaboration to solutions: Encouraging collaborative problem solving through school practice | Baucal, Aleksandar ; Pavlović Babić, Dragica ; Altaras Dimitrijević, Ana ; Krstić, Ksenija ; Jolić Marjanović, Zorana ; Stepanović Ilić, Ivana ; Videnović, Marina ; Jošić, Smiljana ; Nikitović, Tijana ; Mojović Zdravković, Kristina ;
Rajić, Milana ; Ivanović, Jovan ; | Конференцијски рад | |
| 2022 | Как пандемия повлияла на молодежь | Максич, С. ; Малинич, Д. ; Джерич, И. | Конференцијски рад | |
| 2022 | Students’ sel skills, disciplinary practices and bulliyng: relevance for positive youth development | Kovačević-Lepojević, Marina ; Popović-Ćitić, Branislava ; Bukvić Branković, Lidija ; Stojanović, Marija | Конференцијски рад | |
Institut za pedagoška istraživanja
